Ponekad je detetu teško da priča o svom danu. Umesto da svakog dana pitate jedno te isto pitanje – "Kako je bilo u školi?" ili "Šta ste radili danas?", pokušajte da smislite nova kreativnija pitanja i teme za razgovor.
U šali često kažem, moja majka je sastavila zakone za svašta nešto. Gde se kupuju kore za gibanicu, u kom se tiganju prže jaja, koji je hleb najbolji ili kako se pegla odeća. Postupim li mimo „zakona“, teško meni, sledi pridika i ljutnja.
Makoto Šičida osnivač je veoma cenjenog metoda za podsticanje ranog razvoja mozga. Ali kako bi njegov metod bio što uspešniji, Šičida je isticao da je neophodno da dete oseća ljubav i poštovanje.
Rečenice tipa “Nisam ja. On je kriv. On je prvi počeo!“, „Učiteljica nije dobro objasnila, zato nisam mogao da uradim domaći.“ deca izgovaraju gotovo svakodnevno! Ovakvo optuživanje drugih i nepreuzimanje krivice za sopstvene postupke može roditelje da do...
Ako dete samo čita, a pri tome ne vežba i ne primenjuje to znanje, ono će brzo nestati. Zato treba da pravi beleške. Jedno od pravila uspešnog učenja glasi: „Ne okreći stranicu, a da nista ne pribeležiš“.