Svakodnevno vidimo decu kako se penju ‘naopako’ na tobogan, odnosno penju se preko dela kojim se spušta. I dok jedni roditelji opominju decu da to ne čine, drugi ih jednostavno ignorišu jer su se napokon zabavili.
Kada krenu u osnovnu školu, u prvom razredu, deca još uvek imaju pozitivan stav prema školi. Još uvek nose sećanja iz vrtića gde je bilo zastupljeno prirodno učenje, učenje kroz igru.
Polazak u školu predstavlja veliki i značajan događaj kako za dete tako i za porodicu. Proveravaju se detetove socijalne, emocionalne, intelektualne i druge sposobnosti.
Veliki broj ljudi na društvenim mrežama hvali vaš način podučavanja dece – NTC sistem učenja, odnosno razvijanje moždanih vijuga od malih nogu kroz igru.
Da li vaše dete, dok uči ili piše domaći, pored sebe ima mobilni telefon i usput se dopisuje sa drugarima i proverava vesti na društvenim mrežama, uvereno da je odlično u multitaskingu?
Dete bi trebalo da reaguje na svoje ime mnogo pre nego što počne da govori. Ipak, i taj deo dečjeg razvoja je individualan i iako često brine roditelje, lekari smatraju da je prihvatljivo da se usvoji do prvog rođendana.
Sve je više roditelja koji ne čekaju da njihova deca krenu u školu da bi naučila prva slova. Naravno, ima i onih koji se vode devizom: “Neka bude dete što duže, a učiće kad bude moralo”.