Ko zapravo treba da uči: Roditelj ili dete?

Da li znate šta je  NPU? Neidentifikovani problem sa učenjem. Retko kad je taj problem urođen, on se sam stvori. Odrasli , studenti i gimnazijalci znaju da kažu šta ih konkretno muči.
Montesori u učionici

Montesori u učionici

Za dete su rad i igra dve strane istog novčića. One se prožimaju i prepliću u svakoj dečjoj aktivnosti. I upravo ta energija koju dete oslobađa u igri i radu zapravo predstavlja pogonsko gorivo za njegov dalji razvoj.
učenje

Zašto loše pamtimo kada učimo “iščitavanjem”?

U nedostatku bolje strategije učenja, učenici i studenti, koriste način učenja koji se najčešće naziva “iščitavanje”. On podrazumeva da se više puta čita isti tekst, sa ciljem da se bolje razume ili detaljnije zapamti. 
spretni prstici

Spretni prsti – spretan jezik!

Deca različitog uzrasta pokazuju veliko interesovanje za kretanjem. Uživaju u motornim aktivnostima, u pokretu bilo koje vrste. Pokret je prirodna potreba svakog deteta. Deca kroz pokret ispoljavaju svoju vlastitost, prikazuju se drugima i druge uvode u...
skola

Da li nam je potrebna devetogodišnja škola

Ideja modela 3 + 3 + 3 školske godine je da tokom tri srednja razreda đacima osim učitelja predaju i nastavnici, kako bi se izbegao sadašnji „stresni” prelazak iz četvrtog u peti razred